一直以來，教育都是中國人移民海外的最大推動力。有很多家庭更愿意把孩子推向國際化，相信移民無論在學習、知識上，還是思想、眼界上，都能夠讓孩子得到提升。幾乎每一個正在移民或已經移民的家庭都有著自己的故事和期待。

　家長為了孩子教育選擇移民的原因?

一、給孩子更好的教育。在每個中國家長心中，子女教育絕對是一等一的大事，從學區房到留學熱，為了子女能接受良好的教育，每個家長都操碎了心。這些家庭都對孩子有一個期待，就是希望通過他們今天的成就為孩子創造更好的條件，讓孩子更加優秀。

二、國內教育資源缺乏。國內教育資源的競爭是有目共睹的，以前只有找工作才會面試，現在上幼兒園、小學都要面試，在每年入學前，總會有學生不在重點學校的劃定范圍內，被拒之門外。就連國內的一線城市深圳，基礎教育的升學率，小升初，初升高等都不足50%，剩下50%的孩子面臨著無學可上的境地，可見教育競爭有多激烈。一部分有條件的家長選擇移民，讓孩子從小就接受國外的先進教育。除了出國上學，國際學校也成了家長們重點考慮的范圍之一。

三、被逼移民。很多家長，都想要在能力范圍內給孩子提供最好的學習環境，越來越多的家長想要讓孩子去國際學校讀書，以后出國留學了更有優勢，但是往往因為不符合外籍人士這一條被拒。這只能可以通過辦理海外護照的方式解決 。

四、華僑生優勢。高考，對于國內的考生來說，清華北大是他們不敢輕易觸碰的夢想。但對于有些人來說，那是一個不用考試就能進的地方!這就是華僑生。中國學生：12年寒窗苦讀+難于登天的高考。國際學生: 外國護照+高中成績和畢業證+會說漢語。世界一流大學+免考+超低學費，相對于國內千軍萬馬擠獨木橋的孩子們來說，外國國籍簡直就是游戲中的“外掛”，從起點，遠超他人!

　　而這樣錄取國際學生的并不只有清華!北京大學、廈門大學、中國人民大學、中國傳媒大學等多所高校在招收國際生時，也啟用了“審核制”，而免去了考試，只需要通過面試就可以。更不用說還有，一年一度被稱為中國一流大學的“BUG”級華僑聯考，不用參加中國高考，只需參加中國初中二年級學術難度的考試，總分750分，只用考到400分，便可申請就讀中國一流大學。

五、望子成才。留在國內，我已經能看到孩子將來的路以及生活的方式和軌跡，我更希望他能換一種生活環境，視野更開闊些，人生觀、價值觀更開放更包容一些，我希望他活得從容自在，活出人性來。這是大部分“為了孩子移民”的家長的想法。

中國與歐美國家教育上的差異有哪些?

一、學習目標。歐美教育會讓學生明白學習是自己的事，讓學生自己去想，想學什么東西，因而學生一般學得主動、靈活、高興。而中國的教育總是要事先給學生做出細致繁瑣的各種規定，該學什么，學多少，什么時候學，該怎么學等等，中國的學生視學習為功利，因而習慣于應付，學習是家長、老師的事情，是為升官發財找工作而學，學得比較被動、教條、無奈。

二、能力培養。歐美教育不太重視“基礎知識”的學習，極其看重學生“創造力”的培養，因而才會有歐美教育白領不會算10減6等于幾，貌似“可笑”的事情發生，他們覺得要趁孩子年齡小時抓緊培養創造性思維，而中國教育特別重視所謂的“雙基”，重在練“基本功”，不重視對學生創造力和思維能力的培養。歐美教育的學生低分高能，中國的學生高分低能。因而世界500強企業，一般不愿意接收中國學生，在他們看來，中國教育是培養知識的奴仆，而不是在“育人”。

三、師生關系。在中國，一日為師終身為父，孩子剛踏入學校就知道老師總是高高在上，而在歐美教育教授也沒有什么權威可談的，歐美教育人不承認權威。中國孩子盲目崇拜老師，覺得老師總是對的，中國的老師喜歡保持威嚴，不茍言笑。歐美教育老師很喜歡和小孩一起聊天，是要好的朋友關系。

四、教育考試。歐美教育的考試經常是開卷，孩子們一周內交卷即可，而中國的考試則如臨大敵，單人單桌，主監副監嚴防緊守。在中國，考試的主要目的是為了淘汰，而歐美教育的考試目的在于尋找自身存在的不足，查漏補缺，以利于今后的發展。

五、班級人數。中國雖明文規定每班不超過45人，但鄉鎮及縣級學校班級人數平均60人之多，法律并不能約束什么。而在歐美教育，一個班的人數不超過30人，31個人就屬于違反教育法，不同的是歐美教育人看重的是誠信——自我信譽度，故不敢越雷池半步。

六、時間安排。在一年中，中國中學生有8個月是上課時間，每天11個小時左右的在校，合計2600個小時左右。歐美教育學生每年只有1000個小時左右。上學時間短、課業負擔少，這是讓孩子做自己感興趣的事，孩子有了更多的自由安排時間，還能讓孩子學習自己安排時間。

七、學生成績。成績在歐美教育屬于“隱私”。老師給家長看成績單，他只給你看自己小孩的成績，不會公布全班的成績。在中國，行政部門會想方設法的公布學校成績。教師的考核也要看學生的升學率、優秀率。學生從一年級開始就在這樣的機制下長達12年之久，心理壓力之大是顯而易見的。

八、學習教材。歐美教育的教材淺顯，對孩子沒有嚴格的要求，特別是數學，導致許多的成年人離開計算機對數字就沒了概念，連日常生活的計算都成了難題，看之非常可笑，但是他們注重動手能力、創新能力的培養。我國的教材一味的強調夯實基礎，才導致機械重復的作業一堆堆，其結果是造就了一批又一批的高分低能的人才。

九、課外活動。中國一般不太允許小孩參加真正的社會活動。但在歐美教育小學生一旦走進校門就開始真正參與社會活動了。歐美教育的課外活動是學生自發參與，經費也是大家共同出資、共同尋求贊助。比如，8歲的孩子會幫人家清洗洗衣機，一次8美元，為別人演奏等等，把賺到的錢拿來搞活動。當然并非所有的活動都是為了賺錢，也有很多是打義工的。歐美教育讓小孩接觸社會環境的方式非常多，他們認為教育即生活。

　　很多人，談移民而色變，覺得移民就是不愛國，覺得移民就得放棄國內的生活、事業是一個誤區。目前，很多的移民其實是移民不移居。為了自己和家人的發展配置了一個海外的身份，多了一次對美好生活的選擇。在遇見危機時，也有了一個可以選擇的退路。

為了孩子教育而移民，移民的國家該如何選擇?歐美移民國家教育都有哪些差異?

一、美國教育

　　美國共有4000多所大學，教學質量最高，涵蓋課程和范圍最大，美國教育被公認為世界第一，擁有最牛的大學，最牛的教授，學位從副學士學位、學士學位、碩士學位到博士學位一應俱全。美國多元的文化教育，眾多的高科技企業就業機會，也能讓孩子擁有完整的世界觀、價值觀，并且學以致用。

二、加拿大教育

　　加拿大的教學質量和教學理念上跟教育強國美國是同一級的，加拿大也非常重視教育事業的發展。加拿大作為一個移民國家，中小學普遍重視移民生源的教育融入，在中小學普遍設立了ESL課程，幫助移民及母語非英/法語的學生逐步適應正常的學校學習節奏。加拿大注重素質和學生技能教育，從學前班起就著力培養學生的社會生存能力、法制意識和動手能力，且采取“反復教”的方法循環提高，以加深學生印象。

三、德國教育

　　德國全球教育TOP3，幼兒園至大學全程免費。德國采用從幼兒至大學公立教育全免費的模式，國家每年的教育經費超出國防經費3倍以上。德國的幼兒教育注重素質養成，忌過早開發孩子智力，為孩子提供自由空間享受童年。德國中等教育注重應用，直通工作。德國的高等教育以理學、工程技術而聞名，培養出103位德國人獲頒諾貝爾獎。

　　四、希臘教育

　　希臘是世界上最早建立教育制度的國家之一，具有深厚的歷史底蘊，對全世界的教育思想都有杰出的貢獻。其中，希臘的教育尤為注重基礎教育。希臘的基礎教育會更多重視孩子的獨立思考、領導力、邏輯思維，尤其是品德的教育。希臘既是歐盟成員國也是申根國，因其在歐洲重要的地理位置，吸引了許多外國的著名學府把分校辦到了希臘。希臘的學歷國際認可，可以憑借希臘的成績單在全世界范圍內申請更好，更高層次的學府進行深造。除此之外，希臘許多的私立學校或者各國的分校，在學生畢業之后可以在希臘當地參加A-level或者SAT的考試，選擇前往其他歐盟國家或者美國讀書。

　五、西班牙教育

　　西班牙政府對教育十分重視，國家負責教育投資和管理整個教育體制，經費的87%都來自國家的直接撥款，教育經費占GDP的5%。最值得一提的是西班牙中小學教育全部免費，是唯一擁有14年免費公立教育的國家，16歲以后可以自由選擇課程進行深造，類似于中國的高等技術學校，不過他們不必經歷高考。這段時間的教育全面與就業接軌。西班牙語是世界上除了英語外，當今世界上應用最廣泛語言之一，全球大約6億人講英語，有5億人講西班牙語, 同時有二十多個國家官方語言都是西班牙語，而美國官方語言除英語之外，也包括西班牙語。移民西班牙，在西班牙環境下，能更快學習西班牙語。

　　每人的原因都不一樣，但每人的動機都相同：通過子女教育引發移民需求，進而實現家長對事業、財富、稅務、養老等方方面面的整體規劃，如此一舉多得，何樂而不為呢?其實，每個人移民國外的考量因素都不一樣，但大家共同的目的都一樣，為了更好的生活，遵從自己內心選擇，找到自己想要的生活，同時也為自己的第二次人生規劃再次拼搏。為了孩子教育而移民，更加需要全面的綜合的考量。

在孩子教育方面，移民到底有哪些好處?

一、簽證問題

　　單純申請留學簽證是屬于非移民類簽證，簽證官采取的是"有罪推定"，即先假定申請人有移民傾向。如果申請人來自高風險地區，申請難度會進一步增加。關鍵是要提供充分的、可信的材料來證明自己的留學目的。此外，單純申請留學簽證還要考慮英語的問題，如果沒有好的成績，口語又一般的話，那就比較難通過了。而如果是移民身份的話，就不用擔心這方面的問題。

二、學費對比

　　留學生與本地生在學費上的差異很大。留學生需要支付的費用遠不止學費。每年學費、生活費、食宿費及來回機票等花費至少需要花費25-30萬元人民幣。讀完4年本科后，起碼要支出100萬人民幣，且留學生還不能申請助學金。更有些大學或是社區學院會向國際留學生收取高額的學雜費和學分費用。而如果持有移民的身份，學費最低的僅僅是國際生的三分之一，還可以申請助學金。

三、就讀國際名校的機會

　　國際名校每年招收國際留學生的比例一般不到20%;頂級大學更是低至10%左右。以美國高校2023屆提前錄取結果為例，今年哈佛大學、耶魯大學、布朗大學、普林斯頓大學、賓州大學和杜克大學等多所頂尖名校提前錄取率均創下新低，其中麻省理工學院提前錄取率僅為7.4%，且中國境內幾乎沒有學生獲得該校提前錄取。移民子女：移民后則以當地學生的身份報名，錄取率高。例如大學時期，移民子女無學校和專業選擇限制，而且可以報考很多留學生無法報考的熱門專業，如法律、臨床醫學等。頂尖名校，會將大量的名額留給本國學生，控制留學生的比例。

四、學校獎學金

　　對于有意申請獎學金的留學生來說，只能和來自全世界的優秀人士競爭數量極為有限的、對外籍人士開放的獎學金。但持有綠卡的學生能享有的獎學金申請范圍，是遠遠超過一個外國留學生所能申請的。

　五、兼職與實習

　　留學生因為沒有身份，實習受限較多。然而，實習背景恰恰在很大程度上影響著畢業后拿到offer的好壞。留學生的實習多數是沒有技術含量的工作，而且數量有限。留學生比較難獲得一些特殊機構的資源，如政府機構、非營利組織、行業協會等一些好的資源。

　六、畢業后就業

　　相比起持有綠卡的學生(即本地生)的工作不受限制，留學生所面對的形勢就嚴峻得多了。在大學畢業找工作時，留學生與本地學生處于極不平等的競爭地位。以美國為例，留學生非常清楚，尋找一個實習單位，一般來說要求單位做擔保的難度很大，大部分公司不愿意雇傭處于OPT(專業實習)期間的留學生，只有某些有人才儲備的公司才會做這種需要花費律師費及很多額外費用的事，而且，前提還是證實了在同樣薪酬下找不到合適人選來勝任此崗位。

　　移民確實能給孩子更好的教育資源和發展機會，但也不可忽略孩子本身的適應性和系統的規劃方案，切忌盲目下決定。

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